Tst de psonalidd

1. ¿Por que los aplicadores de test sacan copias de las copias hasta hacerlos ilegibles? ¿Por que no un máster? ¿Por que no los mandan programar en java o en HTML (o en un test de facebook :P).

2. Deberían regalar una copia del test, algunas preguntas son  muy divertidas, otras son como para un buen tema de conversación. O para poner en cada pregunta en lugar de muy de acuerdo o casi de acuerdo, mejor:

a. Siento que me persiguen proxenetas zombies: Maléfico
b. Las reuniones sociales son para débiles mentales: F. Viterbo
c. Rijo mi vida por el Kuraán: Lilián
d. Dejad que los trabajos vengan a mí: Residuo Tóxico
e. Dios me habla en sueños: Para dios=Google apps ---> Eduardo Arcos
                                                   para dios=Lynch--------> Lata
                                                   para dios=sí mismo   ---> Marcelino Madrigal

… y así sustantivamente. 

3. Pensaba ir al psicólogo, pero ya no estoy tan seguro. El sentir que en lugar de estarme escuchando me están leyendo no me agradó.

 

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… ni San Agustín

Dudé mucho para postear esto. Pero si no ¿para que sirve el bló?

 

Nunca sentí comprensión, por eso no puedo renunciar a las personas. No puedo dejar de decir que sí, busco desesperadamente la aceptación de quien sea a cualquier precio.

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Encuentre las 10 diferencias

1984:

Si había esperanza, tenia que estar en los proles porque sólo en aquellas masas abandonadas, que constituían el ochenta y cinco por ciento de la población de Oceanía, podría encontrarse la fuerza suficiente para destruir al Partido. Éste no podía descomponerse desde dentro. Sus enemigos, si los tenía en su interior, no podían de ningún modo unirse, ni siquiera identificarse mutuamente. Incluso si existía la legendaria Hermandad — y era muy posible que existiese — resultaba inconcebible que sus miembros se pudieran reunir en grupos mayores de dos o tres. La rebeldía no podía pasar de un destello en la mirada o determinada inflexión en la voz; a lo más, alguna palabra murmurada. Pero los proles, si pudieran darse cuenta de su propia fuerza, no necesitarían conspirar. Les bastaría con encabritarse como un caballo que se sacude las moscas. Si quisieran podrían destrozar el Partido mañana por la mañana. Desde luego, antes o después se les ocurrirá. Y, sin embargo...

2009:

La esperanza debe estar fuera de los partidos, que no van a atacarse desde adentro, por lo menos no para renovarse hacia un mejor camino para el país, cuando mucho la harán para colocarse en el trono des senescal y atascarse.

La fuerza de la sociedad está en lo puramente social. Los demás son servidores de ésta y se merecen a ésta, y si se portan bien hasta un sueldo les andamos rescatando.

…

1984:

Winston (ante el tironeo de unas cacerolas) las miró con asco. Sin embargó, ¡qué energías tan aterradoras había percibido él bajo aquella gritería! Y, en total, no eran más que dos o tres centenares de gargantas. ¿Por qué no protestarían así por cada cosa de verdadera importancia?

Escribió: Hasta que no tengan conciencia de su fuerza, no se rebelarán, y hasta después de haberse rebelado, no serán conscientes. Éste es el problema.

2009:

Que si el voto nulo no sirve por que no se constituye dentro de una ONG con manifestaciones y pancartas como las que han usado los gritones (y saben manejar los partidos) hasta ahora. Pues eso, no saben en donde están parados, ni nosotros lo sabemos, pero el primer paso es dar el primer paso. Llámenle paradoja o ironía, es lo que es, será cuando lo sea.

…

1984:

En realidad, se sabía muy poco de los proles. Y no era necesario saber mucho de ellos. Mientras continuaran trabajando y teniendo hijos, sus demás actividades carecían de importancia.

2009:

La cultura pop no refleja a la sociedad por que no es necesario explicarla para que los que vivimos dentro de ella tengamos las armas para entenderla.

…

1984:

El duro trabajo físico, el cuidado del hogar y de los hijos, las mezquinas peleas entre vecinos, el cine, el fútbol, la cerveza y sobre todo, el juego, llenaban su horizonte mental. No era difícil mantenerlos a raya. Unos cuantos agentes de la Policía del Pensamiento circulaban entre ellos, esparciendo rumores falsos y eliminando a los pocos considerados capaces de convertirse en peligrosos; pero no se intentaba adoctrinarlos con la ideología del Partido. No era deseable que los proles tuvieran sentimientos políticos intensos. Todo lo que se les pedía era un patriotismo primitivo al que se recurría en caso de necesidad para que trabajaran horas extraordinarias o aceptaran raciones más pequeñas. E incluso cuando cundía entre ellos el descontento, como ocurría a veces, era un descontento que no servía para nada porque, por carecer de ideas generales, concentraban su instinto de rebeldía en quejas sobre minucias de la vida corriente. Los grandes males, ni, los olían.

2009:

Un chupa cabras, dos avionazos, un incendio, un michoacanazo, veinte torneos cortos, incontables penales fallados, una crisis alimentaria (que no pegó) y un influezazo más tarde: Henos aquí.

__

Por si necesito explicarlo: 1984 son citas del libro del mismo nombre de George Orwell en específico del capítulo VII. Me está gustando el libro. :)

 

Imagen de arriba por Shepard Fairey, la de abajo por Clement. pero ya lo sabían, ¿a que sí?

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Edupunk (II)

Esta segunda parte (acá la primera) debería seguir en orden cronológico mi espiral descendente hacia el lado oscuro. Pero me brinco un pedazote a mi epifanía de hoy hace un rato… Flashforward de primaria al tiempo presente

De como la evaluación arruina el aprendizaje

Se los comentaba a los alumnos que egresarán este semestre de la meso: Como alumnos están metidos en un sistema que los ha estancado en un esquema coercitivo ejercido menos por el maestro que por las calificaciones (pero por ambos, al final del día).

En la primaria no hice tareas y en la secu batallé para darles seguimiento. La verdad es que yo ya estaba en el esquema mental de que en la escuela se va a aprender. Por lo tanto, si la tarea se hace para verificar el aprendizaje que debería darse en el aula, estamos creando una distracción auto infringida en nuestras clases. Ya sabe el alumno que habrá un trabajo, un examen o un tarea que significa su calificación.

Eso permite que el alumno pueda usar su tiempo de clases para conseguir novio, novia, amigos, problemas, tramas, traumas, etc.

El alumno simplemente debería coadyuvar a su proceso de enseñanza y, al final, decidir si está listo para un mayor grado de dificultad si le interesa saber más, mejorar o aprender. Que tenga el poder de elegir su área de crecimiento, su entorno de aprendizaje.

Tengo una nena en preescolar, les están haciendo exámenes. ¿¡Que chingados es eso!? Es un lavado de manos (tan artificial como el de Pilatos, if you will) para que la maestra y la escuela dejen de lado su responsabilidad de saber que tanto está aprendiendo y como está aprendiendo el alumno. Hacer parecer que el alumno es el que alcanza a aprender hasta cierto grado (as in grade) o no lo alcanza.

En el proceso de culpar a alguien más, el alumno jura que el maestro lo odia, el maestro jura que el alumno es apático y las escuelas cobran por estandarizar y numeralizar a los estudiantes.

***

Todo lo anterior me pone en un dilema. Para los que no sepan, estoy en la docencia en mi carrera y en mi alma mater. Pero aún no hallo la forma  de hacer que los alumnos se olviden de obtener una calificación y se dediquen a exprimir lo poco que le puedan exprimir a uno. Aún encuentro almas acostumbradas a vivir en la jaula del 60/100. De asistir por que es requisito.

Y lo peor es que entiendo quien apagó su fuego. Fuimos los maestros.

 

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El barrio

Será por que soy del barrio, pero me encantan las calles en poder de los niños de julio a agosto y de 4 a 7

El Camerón

(Va de sueños hollywoodescos.)

No se que es lo que está pasando, llevo a un pasajero silencioso a mi lado y tu cadaver en la cajuela del Taxi. Justo al enterrarte en el desierto me entero que no te importaba la pobreza, que de hecho estabas orgullosa de mí, un chofer de Taxi. Que por mi habías inventado a este heroe taxista con perro patiño salvando pequeñeces en la ciudad. El cómic que creaste lo atestigüa. Nunca supe si El Camerón era el perro, el taxi, el equipo o yo. Hubiera querido saber más de tí.

FLASHBACK

Eramos una pareja pobre. Hoy llegaste con una bebé, la rescataste de tu trabajo en la Casa Cuna, es una niña, envuelta en una cobija azul. Apenas se mueve. Ya tenemos dos hijos y no se como le vamos a hacer.

FLASHFORWARD

Terminamos la tumba. El hecho de que haya un bar cruzando la primera loma que tomamos rumbo a la nada debe ser la respuesta más lógica a abandonarlo todo. Que sea un stripclub perdido en la carretera mas polvorosa y abandonada en donde sólo se reunen quienes huyen de lo que sea, sólo es una ventaja.

Dos tragos después ya trabajo en el lugar. Diez meses después soy el gerente todopoderoso del tugurio. Algo así como un año después y una Plática Esclarecedora® con la matrona estoy listo para ir a buscar a mis hijos. A rescatar el taxi. A cerrar el club que ahora era conocido como El Camerón y salir a rescatar a mis hijos de las manos de un maloso indefinido.

Para hacer una banda…

Una bueana banda se construye sobre

Un bajista con ego de guitarrista.(1)

Un baterista humilde capaz de aportar, mas que ávido por apabullar. (2)

Un cantautor (iba a agregar que debe ser capaz de dejar crecer a los hijos, pero si la banda funciona no le queda de otra, aunque luego la abandone para fracasar como solista) (3)

Un sableotodo detrás de tecados, computadoras y/o metales. (4)

Un guitarrista. (5)

 

 

 

 

(1) Como los Red Hot Chilli Peppers

(2) Como Amaral, como Elefante

(3) Como Kurt Kobain en Nirvana

(4) Como Joselo en el Cafeta. Como José María Cano en Mecano

(5) /desos/ hay diezmil

 

 

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Ciertas Navegaciones…

Cuando nací "ANGIE" de los Rolling Stones era lo que escuchaba. Aunque seguramente "ERES TU" de Mocedades era lo que se oía en mi casa.

KABEZA en http://recolectivo.blogspot.com/2008/12/estoy-atrasado.html

Las religiones, como las luciérnagas, necesitan de oscuridad para brillar.

Arthur Schopenhauer, filósofo alemán
pegado de http://www.enchufa2.es/archives/la-ciencia-trae-el-dia.html

En mi opinión la felicidad es un estado indeseable, poco productivo, que no da tema de conversación, de flojera, pues. Pero estoy en una de esas etapas de flojera en mi vida...

Felipe … http://pordefinir.wordpress.com/2009/01/14/felipe-y-con-tenis/

...If you only have a couple free seconds to watch, skip to about 1:15 to start the good stuff. But if you have a couple free minutes to watch....screw the video, meet me in the supply closet

http://www.geekologie.com/2009/01/cool_massive_underground_ant_c.php

"Equivóquese, equivóquese otra vez. Pero equivóquese mejor"

S. Beckett
vía http://www.pilarmandl.blogspot.com/

“You’ve got to work with your mistakes until they look intended”.

- Raymond Carver

Kids are genetic experiments. We're just experimenting responsibly

xkcd - Contingency plan

El hombre que cuida los autos en la calle de Orizaba habla sólo y en voz alta sobre un complot histórico en México. Cuando te le acercas te mira y te dirige a ti esa perorata, como si el loco fueras tú.

…creo que eso fue de Eltaza

Desconfiad de esos cosmopolitas que van a buscar lejos, en sus libros, los deberes que desdeñan cumplir en derredor suyo. Tal filósofo ama a los tártaros para ser dispensado de amar a sus vecinos.

(Jean-Jacques Rousseau, filósofo, escritor y músico francés, en Emilio)

La mentira es un arte, y el arte, sólo la versión más sofisticada de la mentira.

(Leído en la contraportada de la edición bilingüe de La decadencia de la Mentira, de Oscar Wilde)

Pegado de <http://www.enchufa2.es/archives/mentiras.html>

Ser famoso en internet es como ser la mesera más guapa de Starbucks, a nadie le importa

— Boner Party (vía Zolliker)
Pegado de <http://alt1040.com/2009/02/ser-famoso-en-internet>

Queda claro, ¿no? La libertad de expresión es la libertad del individuo de decir lo que quiera sobre los malos, pero nunca sobre los buenos. ¿Y quiénes son los buenos? Pues por sus blogs les conoceréis, hermanos.

Pegado de <http://www.alfredodehoces.com/press/yo-mate-a-manolete-curso-practico-de-libertad-de-expresion>

¿Por qué un gurú 2.0 nunca se ducha con agua caliente?

Porque se le empaña el espejo...

Pegado de <http://www.alfredodehoces.com/foro/viewtopic.php?f=4&t=858>

…I wasn't lying about that. But I was lying when I said I love you. I just wanted to see what color underwear you were wearing

Pegado de <http://www.geekologie.com/2009/02/sure_why_not_rechargeable_sola.php>

Pegado de <http://www.enchufa2.es/archives/errar-es-de-sabios.html>

Chuck Palahniuk:

“The unreal is more powerful than the real, because nothing is as perfect as you can imagine it. Because its only intangible ideas, concepts, beliefs, fantasies that last. Stone crumbles. Wood rots. People, well, they die. But things as fragile as a thought, a dream, a legend, they can go on and on.”

Pegado de <http://www.organizeit.co.uk/2007/08/11/inspirational-quotes-chuck-palahniuk-epicurus/>

(...qué triste recordar los concursos de ortografía con más cariño que las tardes trepada a un árbol, que las hubo, oh ¡Alá sabe que las hubo!)

Pegado de <http://islamediodia.blogspot.com/2009/02/sobre-el-noble-oficio-de-correctora-not.html>

Si dibujas feo, pero lo haces muchas veces y durante mucho tiempo, se convierte en un estilo. A mi me encantan, or ejemplo, los dibujos de GeRoCa. quien dibuja maravillosamente feo:

 

Aquél que pueda escribir una buena carta de motivos, creo que puede con una novela. Es el mismo principio, nomás que las nachas duelen más.

Pegado de <http://eltaza.wordpress.com/2009/02/23/los-dias-los-motivos/>

A client is bad, but a client's spouse is even worse.

Pegado de <http://www.archmaaik.com/content.php?hmID=2404>

Así que estaba, pues, viendo la tele... en el cuarto de tele, que es donde hay una tele y, pues, algunos sillones y... cosas propias para ver la tele, cosas que te hacen más placentera la acción de ver la tele, cosas lindas, ustedes saben.

Lilián en la casa de sus papás

...no renunciaré a mis valores para estar en paz. No lo vale.

Pepe´s blog – Enemigos
Pegado de http://p3epesblog.blogspot.com/2009/03/enemigos.html

En su versión más interesante, los blogs son la materialización de esa mafaldística máxima: “Una hormiga no puede detener un tren, pero puede sacarle un chingo de ronchas al maquinista”.

If anything, I’m very proud of being a blogger.

Pegado de <http://eltaza.wordpress.com/2009/04/09/romperse-el-culo/>

Equiliquá…

Palomitas y Maiz http://palomitasymaiz.wordpress.com/2009/04/19/menu-anti-crisis/

…hay tantos problemas reales en el mundo y salen luchar como Tina Turner contra Mad Max, histéricos y con todas las de perder

en alt1040

Me cuesta mucho trabajo aburrirme: puedo estar solo y perfectamente entretenido; me resulta más divertido a veces que la compañía. Esto, por cierto, me hace ser un tipo aburridísimo a los demás.

Pegado de <http://pordefinir.wordpress.com/2009/05/13/misantropia/>

¿Cuál es la idea medular? Lean a Chuck (Palahniuk) o aviéntense a un precipio. Es lo mismo.

Pegado de <http://betteo.blogspot.com/2009/04/haunted-chuck-palahniuk.html>

 

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Edupunk (I)

Se supone que esta palabreja de reciente creación fue trendie en el 2008 junto con Fail, Hope y mas de esas. (Tengo, tengo que hablar de mi admiración de los gringos por su estudio cotidiano, constante y concienzudo de la cultura pop y de la falta que nos hace para salir del hoyo el entendernos en presente y no en pasado mentiroso o futuro difuso… O encontrar el borrador de donde empecé a hablar de eso)

Nunca me he llevado bien con lo académico, pero sí con el aprendizaje.

Mi primaria fue de lo más extraña, primero eran mis maestras monjas agustinas de claustro que apenas hacía unos años habían abadonado ese voto de enclaustramiento (¿tiene otro nombre?) para ponerse a dar clases. Había tres salones, uno para primero y segundo, otro para tercero y cuarto, otro para quinto y sexto. Luego las monjas dejaron dar clases a maestros laicos, pero con apertura tal que unos eran pandilleros y otra era una testigo de jehová apocalíptica. Luego le rentaron la esculea a unos esotéricos de La Gran Fraternidad Universal, que se encargaron de colocar un bonitio letrero en la dirección que decía “Favor de no Fumar, esta es una Istitución educativa”

Las susodichas monjas por no meterse en líos, por que no habían tomado cursos de pedagogía o por que eran unos genios aplicando las ideas de Rabidnath Tagore; no nos hacían exámenes parciales o mensuales o nada de nada. Dedicarse a aprender sin las presiones de calificaciones escritas con bicolor (siempre del lado rojo, extraño). Hacíamos, al final del año escolar, un exámen de muchas hojitas impresas en algo así como papel periódico y un dibujo de una casita con espacio para escribir el nombre, el grado y un númerito correspondiente a la escuela.

Adoraba mi escuela de 1o. a quinto de primaria. Tuve un sólo amigo, Agustín; y un solo abusador, Raúl, que me siguió fregando después de que lo descalabré contra una puerta (él y yo sabíamos que no era yo capaz de tanto, fue más bien un accidente), dejó de molestarme cuando fingí que sabía karate. Pasé mi mayor vergüenza cuando mi hermano fué y le dijo a Nayeli (99% seguro que se llamaba así) que ella me gustaba con su pelo lacio y negro hasta los hmbros y en lugar de agarrarme la mano y perdernos entre los columpios y dos sauces... salió corriéndo y llorando. No fue la útlima vez que me pasaría algo así, tampoco.

Siempre me gustó la parte de aprender y nunca aprendí tanto como con esa maestra viejita y que daba clases  y reglazos a la antigua, que nos enseñó a estudiar lecciones y a mecanizar las operaciones matemáticas con bonitas divisiones de 12 cifras entre una o con multiplicaciones de 6 por seis dígitos. Y es que estoy convencido que la primaria es para aprender a leer, escribir y aprender. O sea, no para aprender cosas, sino para aprender a aprender. Aprender que cosas sí le gustan a uno y cuales no.

La parte más rara es que cada que empezaba el año escolar, todos mis compañeros llegaban y hacían fila con su nueva maestra en su nuevo grado… Yo no sabía en donde formarme, veía una mancha de uniformes azul marino y mochilas y casi estoy seguro que hiperventiaba intentando hacer parecer que sabía lo que estaba haciendo luchando por recordar, saber  o averiguar donde me tocaba formarme. No sabía, ni siquiera, a que año había pasado.

Todo esto me vino a la mente cuando, hoy, me hicieron recordar lo inadaptado (marciano, dijo ella) que siempre me he sentido. Y lo rogulloso que siempre me he sentido de esa rareza. Ese sentimiento de “Quizá debería estar aquí pero, ¿ellos también?” ¿o soy yo el raro?

En la próxima entrega, más de mi edupunkez, y así hasta llegar al Taller-Universidad ideal.

 

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Drogas, Japón, Autoestima…

Me preguntan en dónde estaba mientras mi hija se convería en drogadicta, dice una madre entrevistada, estaba aquí. Estaba intentándolo… Para alguien que no ha tenido un hijo drogadicto sería imposible de entender. La serie de HBO.com está fregona. Trata desde las causas hasta los tratamientos y la estigmatización de los pachecos, aka drogos.

Veánla por acá por que no lo halle en youtube

También decía en el documental un experto que adiccion es la elección desesperada de algo que nos hace daño.

 

***

 

Hoy veo una presentación de Japón con cerezos y geishas y una música MIDI odiosa que a algun pobre idiota se le ocurrió que era japonesa. En la presentación se ve convivir los templos con los edificios, lo antiguo con lo moderno, lo espiritual con lo comercial, lo tradicional con lo innovador. No tienen pedos por que todo eso es japonés, como ellos. Ellos y la suma de todo lo que está a su alcance es japón.

 

***

 

Luego llego a mis conclusiones inútiles:

 

Los mexicanos como promedio pueblo carecemos de autoestima. No en lo personal, sino en lo colectivo. No entendemos México, nunca superamos la conquista (me pregunto si todos los países que alguna vez fueron colonia les pasa lo mismo). Creemos en los ídolos aztecas de calendario de taquería que dibujó el señor ese, queremos creer que fuimos conquistados por lo peor del peor país de Europa (inserte aquí un chiste de gallegos). Luego, extrañamente, decidimos seguirnos atromentando por lo que perdimos.

En prmer lugar no lo perdimos, por que no era nuestro, nuestra cultura era, sí, muy vistosa, pero eran forms de manipulación militar-religioso, formas de poder absoluto desligadas totalmente del pueblo al que mareaban con sacrificios y juegos de pelota y edificiotes en forma de pirámide y harto efecto especial para que se cultivaran las tierras y se diera de comer a todos con el trabajo de todos, en las tierras de todos, pero simpre con absoluto agradecimiento al seño//gobernante/dios.

Estamos en época de campañas electoreras y tenemos que ir a votar por un montón de vividores a los que hay que agradecerles por que ellos sí tabajan, por que sus iniciativas son las más mejores o por que ya les toca volver al poder. Pues no, ni madres. Nececitamos más que eso, necesitamos servidores públicos íntegros, inteligentes e inovadores. De verdad, no en papel de poster para campaña.

Yo anularía mi voto, pero perdí mi credencial.

 

México , no es la impasividad del Indio de Guelatao, no es el baile de los matachines entrando a Zapopan el 12 de octubre, no es Carstens, ni Fox, ni la señora que tortea más horas de las necesarias en su casa de block boiclimáticamente ajena a su verdadera casa que es la selva… Y sí es, es la suma de todo lo dicho y lo no dicho.

Es hora de hacer volar ediciones sun-rise, de olvidarnos de lo que fue (por que no nos ha servido), de partidos, ideologías, clases, sindicatos, historias mochas. Es hora del caos y de la Reinvención de MX.

 

***

 

¿Se entendío la relación entre las premisas y mi pobremente argumentada conclusión?

¿No? No es su culpa, así funciona mi cerebro. BZZZZ, BZZZZ

Rodión, out

 

 

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